2014/2015 m.m gimnazistams siūlome rinktis

Eil.

Modulio pavadinimas

Dalykas

Klasė

Mokytojas( (a)

Trumpas programos pristatymas (tikslas, įgūdžiai, gebėjimai, kompetencijos)

1.

Meninio skaitymo pagrindai

(gabiems)

1 – 2

Odeta Pučinskienė

Programa skirta atskleisti ir ugdyti mokinių kūrybinius gebėjimus, meninius polinkius, dvasinę bei estetinę kultūrą. Mokiniai lavins sceninio ir socialinio bendravimo įgūdžius, gebės manipuliuoti savo gabumais ir įgūdžiais. Sukurs ir visuomenei pristatys kūrybinės veiklos produktą.

2.

Praktinė matematika

Matematika

1 – 2

Aleksandra Samuolienė

Mokiniai gilins matematikos mokymąsi, tobulins matematinio komunikavimo, kūrybingumo ir iniciatyvumo kompetencijas. Spręs praktinio turinio uždavinius, suvoks matematikos svarbą gyvenime, mokysis kūrybiškai taikyti matematikos žinias, analizuoti situacijas ir priimti teisingus sprendimus. Programa skirta, mokiniams, siekantiems sustiprinti dalyko žinias, ir įgūdžius

3.

Praktinė biologija

Biologija

1 – 2

Audronė Simanavičienė

Skirtas mokiniams, besidomientiems biologija, norintiems pagilinti žinias ir taikyti jas praktiškai

4.

Privalau būti raštingas

Lietuvių kalba

1 – 2

Daiva Gražulienė

Programa skirta mokiniams turintiems dalyko mokymosi sunkumų. Tikslas ugdyti ir tobulinti taisyklingo rašymo ir kalbėjimo įgūdžius.

1.

Praktinių biologijos

užduočių sudarymas ir analizė

Biologija

3 – 4 kl.

Audronė Simanavičienė

Mokiniai tobulins biologinę, gamtamokslinio komunikavimo, kūrybingumo ir iniciatyvumo kompetencijas. Gilins praktinius įgūdžius, kurdami ir analizuodami struktūrines užduotis. Šią programą siūloma rinktis mokiniams, norintiems pagilinti biologijos žinias.

2.

Neatsilik, suspėk

paklaust

Matematika

4 kl.

Ina Karosevičiene

Mokiniai įgis įgūdžių matematiškai komunikuoti, mąstyti, spręsti problemas, gebėjimus taikyti praktikoje.

3.

„Tik nedaugelis gali kurti politiką, bet spręsti apie politiką gali visi“

Istorija

3 – 4 kl.

Birūta Bujauskienė

Mokiniai ugdys gebėjimą suvokti politikos mokslo klausimus ir problemas, pilietiškumo ir demokratijos principus, toleranciją ir tarpusavio supratimą; kritinį mąstymą bei kūrybiškumą. Bendradarbiaudami ieškos atsakymų į šiuolaikinei visuomenei kylančius klausimus. Gilins pilietinę ir socialinę kompetenciją.

4.

Atsakymų ieškokite istorijos šaltiniuose

Istorija

3 – 4 kl.

Birūta Bujauskienė

Mokiniai patobulins gebėjimus ir įgūdžius dirbti su įvairiais istorijos šaltiniais (iliustracijomis, tekstais, žemėlapiais, diagramomis ir t.t), mokysis rasti atsakymus. Bendradarbiaudami vertins ir interpretuos šaltinius juos apibendrins. Mokysis konstruktyviai diskutuoti, kūrybiškai taikyti savo žinias ir padės tai daryti kitiems. Gilins socialinę ir bendradarbiavimo kompetencijas

5.

„Matematika kiekvienam“

Matematika

4  kl.

Daiva Vaišnorienė

Modulis, skirtas mokiniams besimokantiems išplėstiniu kursu, gilinti matematikos žinias bei plėtoti matematinių mąstymo modelių taikymo patirtį.

6.

Kalbinių

kompetencijų ugdymas

Anglų kalba

3 – 4 kl.

Valentina Stabrauskienė

Tikslas – ugdyti mokinių kalbinę komunikacinę kompetenciją, reikalingą bendraujant su užsieniečiais. Mokiniams bus diegiamas noras mokytis užsienio kalbų, ugdoma tolerancija, pagarba kultūrų savitumui ir įvairovei.

7.

Organinė chemija praktiškai

Chemija

3 kl.

Laima Pečiulienė

Mokiniai susipažins su cheminiais indais, su chemijos mokslo naujovėmis, medžiagų įvairove, jų praktiniu pritaikymu, ir prietaisais, atliks visas galimas organinių medžiagų kokybines reakcijas, supras chemijos naudą ir žalą mūsų gyvenime.

8.

Chemija aplink mus

Chemija

4 kl.

Laima Pečiulienė

Mokiniai įgis praktinių gebėjimų ir įgūdžių, mokės juos taikyti gyvenime. Supras teorinių chemijos žinių ryšį su kasdienine aplinka, gamtos ir sveikatos tausojimu.

9.

Praplėsk akiratį su anglų kalba

Anglų kalba

3 – 4 kl.

Virginija Gustainienė

Tikslas – lavinti komunikavimo anglų kalba ir mokymo mokytis kompetencijas. Mokiniai gebės bendrauti anglų kalba su kitų šalių ir tautybių piliečiais. Ugdysis bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.

10.

Fizikos kompleksinių užduočių kūrimas ir sprendimas (gabiems)

Fizika

3 – 4 kl.

Rita Martinkienė

Tikslas – sisteminti ir gilinti fizikos žinias, mokėjimus, įgūdžius.

Mokiniai įgis praktinių įgūdžių, spręs sudėtingesnes teorines, atliks praktines užduotis, kurios ugdys kritinį mąstymą, kūrybiškumą, savarankiškumą, vaizduotę, modeliavimą, padės mokėjimus sieti su gyvenimiškąja patirtimi, gilins žinių ir gebėjimų taikymo gyvenime kompetenciją.

11.

Atrask anglų kalbą dėl savęs

Anglų kalba

3 kl.

Jevgenija Bernotienė

Padėti tobulinti anglų kalbos įgūdžius, reikalingus bendraujant su angliškai kalbančiais žmonėmis, plėtoti savarankiško kalbos mokymosi ir savikontrolės gebėjimus.

12.

Pasitikrink ar jau moki

Lietuvių kalba

3 kl.

Eugenija Kazlaukienė

Sužinos, kaip suprasti grožinių ir negrožinių tekstų prasmę, juos vertinti, išmoks komponuoti aiškios sandaros rašytinį tekstą, nuosekliai plėtoti mintis, tinkamai ir svariai argumentuoti

13.

Samprotaujamojo teksto rašymas

Lietuvių kalba

3 – 4

Rita Burbulytė

Suvoks argumentų struktūrą, įtvirtins skaitomų tekstų suvokimo gebėjimus, išmoks laikytis pastraipos rašymo reikalavimų, kurti ir redaguoti samprotaujamąjį tekstą.

Eil.Nr.

Programos pavadinimas

Klasė

Mokytojas (a)

Trumpas programos pristatymas (tikslas, įgūdžiai, gebėjimai, kompetencijos)

1.

Psichologija

3 – 4 kl.

Joleta Norkienė

Tikslas- sudaryti sąlygas įgyti svarbaus asmeninio patyrimo, atskleisti psichologinės pagalbos sau ir kitiems galimybes. Mokiniai turės galimybę įgyti asmeninių įgūdžių apie asmenybės augimo principus, susipažins su samprotavimo bendravimo ir bendradarbiavimo sėkmę lemiančiais veiksniais.

2.

Ekonomika ir verslas

3 – 4 kl.

Vida Budrienė

Tikslas – supažindinti mokinius su pagrindinėmis mikroekonomikos, makroekonomikos ir tarptautinės prekybos sąvokomis, kad mokiniai gebėtų suprasti ir įvertinti, kaip veikia laisvosios rinkos sistema.

Dalyvaudami Mokomosios mokinių bendrovės programoje, įsteigs bendrovę ir ją valdydami tirs rinką, įgis verslumo įgūdžių pradmenų.

3.

Braižyba

3 – 4 kl.

Oksana Janauskienė

Žinos braižymo standartus, projektavimo būdus. Taisyklingai braižys.

4.

Etnokultūra

3 – 4 kl.

Odeta Pučinskienė

Programos tikslas supažindinti mokinius su mūsų tautos individualumą lemiančiomis tradicijomis, papročiais, jų kaita skirtinguose laikmečiuose. Gilinantis į šių dalykų esmę ir prasmę, atrasti būdų, savitam jų pritaikymui modernėjančiame pasaulyje. Kaip praktinis programos rezultatas būtų etninės krypties renginiai (vakaronės, viktorinos, kalendorinės šventės) gimnazijoje

Eil.Nr.

Projekto pavadinimas

Klasė

Vadovas (ė)

1.

Projektas „Ekotera“

1 – 2 kl.

Audronė Simanavičienė

Gilinti mokinių  ekologinį išprusimą ir sąmoningumą, skatinti domėjimąsi miesto aplinkos apsaugos problemomis, ugdyti atsakingą požiūrį į supančią aplinką, skatinti prisidėti prie aplinkosauginių problemų sprendimo ir jų pasekmių mažinimo

2.

Sveikatingumo projektas

„Gyvenk sveikai “

1 – 2 kl.

Vaida Juškienė,

Irena Raulinaitienė

Dalyvaudami  projekte mokiniai  įgys  žinių  ir įgūdžių, padedančių stiprinti, gerinti savo ir kitų sveikatą.

Bus organizuojamos paskaitos apie sveiką gyvenseną, įvairios sportinės varžybos. Mokiniai kurs video filmus, sveikos gyvensenos simbolį, išleis stendą.

Numatoma organizuoti trijų dienų sveikos gyvensenos mini stovyklą.

Dalyviai sustiprins sveikos gyvensenos įgūdžius, praplės socialinių gebėjimų ir pozityvių vertybinių nuostatų spektrą.

3.

Pilietinio ir tautinio ugdymo projektas

„Istorinės atminties takais “

1 – 4 kl.

Vaida Juškienė

Neringa Matusevičienė

Tikslas – ugdyti mokinių pagarbą savo krašto praeičiai, istorijai,jos žmonėms. Mokiniai aplankys Šiaulių  krašto istorines– kultūrines vietas,,kurs video filmą apie projekto veiklą, paruoš nuotraukų stendą, įgis gido pradžiamokslio patirties.

Projektą pristatys gimnazijos ir miesto bendruomenei

Organizuos akcijas, istorinius renginius.

Pagilins istorines žinias, bendravimo ir bendradarbiavo, pilietines – socialines ir informacines – technologines kompetencijas.

4.

Socializacijos projektas

„Bendraukime ir būkime kartu“

1 – 4 kl.

Ineta Peknerienė,

Danutė Šimienė

Tikslas – formuoti vertybines mokinių nuostatas per tradicinę lietuvių kultūrą, ugdyti tautinio sąmoningumo pradmenys. Mokiniai turiningai ir kultūringai praleis laisvalaikį, bus atitraukti nuo negatyvios aplinkos priartės prie mūsų protėvių paliktų tradicijų, papročių. Organizuos akcijas, parodas, dalyvaus edukacinėje programoje“ Lino kelias“ Rumšiškėse. Mokiniai lavins gebėjimą kurti, formuos teigiamą požiūrį į etnokultūrą, kūrybą, grožį, gilins bendravimo, kultūrines ir socialines kompetencijas.

5.

Tyrėjų klubas (gabiems)

1 – 4 kl.

Daiva Vaišnorienė,

Rita Martinkienė

Laima Pečiulienė

Tikslas – skatinti mokinius mokslo žinias taikyti praktikoje, kūrybiškai spręsti realias problemas, planuoti ir atlikti stebėjimus bei bandymus, bendradarbiauti.

Mokiniai sustiprins  darbo grupėse bei  komunikavimo įgūdžius, ugdys renginių organizavimo ir tiriamosios veiklos kompetencijas, sustiprins teigiamą požiūrį į šiuolaikinių technologijų vaidmenį žmogaus gyvenime, gamtos apsaugą, įgis žinių ir gebėjimų taikymo gyvenime kompetenciją.

6.

Socializacijos projektas „Po savo namų stogu“

1 – 2

Daiva Gražuliernė

Rinksime medžiagą apie gimnazijos istoriją.

Eil. Nr.

Būrelio pavadinimas

Klasė

Vadovas (ė)

1.

Drama

1 – 4 kl.

Odeta Pučinskienė

Dramos būrelis – tai turiningas, kūrybiškas laisvalaikio leidimas aktorinių, režisūrinių, choreografinių gebėjimų ar polinkių turintiems mokiniams. Čia išnaudojant kiekvieno gebėjimus, poreikius ir galimybes, kuriami sceniniai projektai, lavinami bendravimo ir komunikavimo įgūdžiai, sceninė kalba bei laikysena, padedama susivokti profesinio pasirinkimo galimybėse.

Kaip veiklos rezultatas per mokslo metus, visuomenei pristatomi du sceniniai projektai.

2.

Kompiuterinis maketavimas

1 – 2 kl.

Žydrūnas Ožalas

Mokės sukurti diplomus, kvietimus, vizitines kortelės. Išmoks dirbti su programomis Corel Draw, PageMaker. Mokiniai gilins informacinių technologijų valdymo ir bendradarbiavimo kompetencijas.

3.

Tobulėk kurdamas (dailė)

1 – 4 kl.

Vytas Aputis

Tikslas – ugdyti, puoselėti meninę, estetinę, vaizdinę

kultūrą- akademine kalba išreikšti asmeninę kūrybinę patirtį neformalioje (nepamokinėje) aplinkoje, išplečiant užduoties problemas iki studijinių lygių.

Gebės stebėti aplinkos vaizdus, grafinėmis priemonėmis pieš studijinius piešinius, aiškinsis ir suvoks tapybos dinamiką, potėpių koloritą, spalvų tonavimą. Gilinsis į peizažų, jų motyvų išraiškas, aiškinsis žmogaus portreto, figūros, dinamikos, bei anatomijos subtilumus.

4.

Tinklinis

1 – 4 kl.

Natalia Popova

Tikslas – tobulinti sporto šakos techniką bei taktiką,

ugdyti sveikatą stiprinančio fizinio aktyvumo poreikį, gilinti asmeninę, bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas, plėtoti gyvenimo įgūdžius. Mokinai dalyvaus organizuojamose sportinėse varžybose mokykloje, savivaldybėje, turiningai praleis laisvalaikį.

5.

Tinklinis

1 – 4 kl.

Joleta Norkienė

Tikslas – skatinti mokinius mokytis naujų sporto

šakų pradmenų, gerinti laisvalaikio pasirinkimo įvairovę. Mokiniai dalyvaus gimnazijos ir savivaldybės tinklinio varžybose bei draugiškuose turnyruose.

6.

Sportas – sveikata

1 – 4 kl.

Natalija Popova

Tikslas – skatinti mokinių fizinį aktyvumą, prasmingai ir sveikai praleisti laisvalaikį.

Mokiniai dalyvaus įvairiose sportinėse varžybose tinklinis, krepšinis, turizmas, ir kt.), patirs daug teigiamų emocijų

7.

Eksperimentinė chemija

1 – 2 kl.

Laima Pečiulienė

Mokiniai praktiškai susipažins su cheminiais indais, medžiagom ir prietaisais, atliks organinių ir neorganinių medžiagų kokybines reakcijas. Eksperimentų, sintezės ir analizės dėka susies teorines chemijos žinias su praktiniu pritaikymu.

8.

Keramika „Forma“

1 – 2 kl.

Vytas Aputis

Tikslas – išmokti molį paversti keramika, lavinti molyje dekoratyvinės plastikos meninį estetinį, bei kultūrinį pajautimą.

Mokiniai gebės dekoratyviai projektuoti piešinius, naudos įvairaus dydžio popieriaus formatą, aiškinsis molio medžiagos plastikos išraišką, pajaus erdvines formas, gebės kūrinius išdegti pagal visus technologinius reikalavimus, darbus glazūruos. Ugdyti pagarbą tautos kultūrai, seniesiems lietuvių tautos amatams.

Surengs kūrybinių darbų parodą gimnazijoje bei Kazlų Rūdos savivaldybės bibliotekoje.

9.

Mišraus ansamblio dainos

1 – 4 kl.

Audronė Pranskevičienė

Ši programa skiriama 1-4 klasių gimnazijos mokinių muzikiniam ugdymui, suteikiant kiekvienam mokiniui kultūrinio sąmoningumo ir muzikinės kompetencijos pagrindus, ugdant emocingą ir kūrybingą asmenybę, norinčią ir gebančią įvairiomis formomis dalyvauti muzikiniame gyvenime, muzika praturtinti savo asmeninį gyvenimą.

Mišraus ansamblio veiklos rezultatų vertinimas – koncertinė veikla. Ansamblio dalyviai koncertuos mokyklos renginiuose, dalyvaus  savivaldybės respublikiniuose ir tarptautiniuose renginiuose ir konkursui. Aktyviai bendradarbiausime su bažnyčia, puoselėjant sakralinę muziką. Dalyvausime vyskupijos organizuojamuose renginiuose.

10.

Skautai

1 – 4 kl.

Audronė Pranskevičienė

Skautavimas – tai linksmas žaidimas, pilnas nuotykių, naujovių, paslapčių. Skautaudamas linksmai ir naudingai leidi laisvalaikį, išmoksti daug naudingų dalykų, pažįsti gamtą, susirandi gerų draugų, patiri nepamirštamų nuotykių ir darai šį pasaulį truputį gražesnį nei radai.
Skautų judėjimas remiasi šūkiu Dievui, Tėvynei, Artimui. Į tai ir nukreipta visa veikla bei asmens ugdymas.