^{Priedas Nr.13}

^{DIREKCIJOS VEIKLA}

^Uždaviniai:

^{1. Analizuoti atskirų mokyklos veiklos sričių darbą.}

^{2. Skatinti mokytojų iniciatyvumą diegiant informacines komunikacines technologijas ugdymo procese, taikyti aktyviuosius ugdymo metodus.}

^{3. Didesnį dėmesį skirti mokinių ugdymo(si) pagal kiekvieno mokinio gebėjimus tobulinimui.}

^{Prioritetas: Kiekvieno mokinio pažanga.}

^Eil. Nr.	^Veikla	^Data	^Atsakingas
^1.	^Mokyklos estetinė išvaizda. Budėjimo mokykloje taisyklių koregavimas.	^2013-09-05	^A. Aputienė, ^N. Steponaitienė
^2.	^Mokinių vertinimas. Atskirų mokinių pažangos matavimas pamokoje.	^2013-10-17	^A. Aputienė
^3.	^Naujai atvykusių mokinių adaptacija. ^Naujai pradėjusių dirbti mokytojų adaptacija	^2013-10-31	^A. Aputienė
^4.	^Naujų mokomųjų dalykų mokymosi problemos	^2013-11-07	^N. Steponaitienė
^5.	^Tarpdalykinė^integracija, programų, integruojamų į ugdymo turinį, įgyvendinimas.	^2013-11-21	^N. Steponaitienė
^6.	^Mokyklos aprūpinimo mokymo priemonėmis programos svarstymas, tikslinimas. Mokyklos finansinių lėšų panaudojimas ir paskirstymas 2013 m.	^2013-12-19	^A. Aputienė, ^N. Steponaitienė
^7.	^I pusmečio rezultatų analizė. Pasiruošimas mokytojų tarybos posėdžiui	^2014-02-04	^A. Aputienė, ^N. Steponaitienė
^8.	^Bendradarbiavimas su mokinių tėvais	^2014-02-20	^A. Aputienė
^9.	^Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo organizavimas. Kultūrinės, pažintinės ir socialinės veiklos vykdymo aptarimas	^2014-03-06	^A. Aputienė, ^N. Steponaitienė
^10.	^Pamokų, klasių valandėlių, neformaliojo ugdymo užsiėmimų vizitacijų aptarimas	^2014-03-20	^N. Steponaitienė, ^V. Staugaitienė
^11.	^Mokyklos įsivertinimo rezultatų analizė	^2014-04-24	^N. Steponaitienė
^12.	^Signalinių pusmečių aptarimas. Pasiekimai savivaldybės, respublikos olimpiadose, konkursuose, varžybose Pasirengimas pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo organizavimui ir vykdymui.	^2014-05-08	^N. Steponaitienė
^13.	^Kontrolinių darbų vykdymo rezultatai. Ugdomojo inspektavimo aptarimas	^2014-05-15	^N. Steponaitienė
^14.	^Mokinių lankomumo, mokymosi ir drausmės problemų analizė	^Pagal poreikį	^A. Gudynienė
^15.	^Mokyklos estetinė išvaizda.	^2014-08-29	^A. Aputienė,
^16.	^Naujai atvykusių mokinių adaptacija. ^Naujai pradėjusių dirbti mokytojų adaptacija	^2014-09-16	^A. Aputienė
^17.	^Tarpdalykinė^integracija, programų, integruojamų į ugdymo turinį, įgyvendinimas.	^2014-11-11	^N. Steponaitienė
^18.	^Mokyklos aprūpinimo mokymo priemonėmis programos svarstymas, tikslinimas. Mokyklos finansinių lėšų panaudojimas ir paskirstymas 2013 m.	^2014-12-09	^A. Aputienė, ^N. Steponaitienė

^{Laukiamas rezultatas:} Efektyvi pagalba mokiniui, mokytojui, padedanti ir skatinanti ugdymo procese lavinti individualius mokinių gebėjimus, taikyti į mokymąsi orientuotus metodus.