1. Stiprinti ugdymo (si) kokybę atsižvelgiant į kiekvieno mokinio poreikius bei gebėjimus:.
1.1. Ugdyti mokinį, kaip aktyvų pamokos dalyvį, gebantį įsivertinti ir planuoti savo mokymosi pažangą;
1.2. Tobulinti mokinių pažangos vertinimą ir įsivertinimą;
1.3. Tobulinti pagalbą mokiniui;
1.4. Skatinti mokytojo atsakomybę už mokyklos pažangos rezultatus.
2. Gerinti emocinę mokyklos aplinką:
- Užtikrinti mokinių saugumą;
- Ugdyti sveikos gyvensenos įgūdžius;
- Stiprinti mokinių kultūrą, pasididžiavimo savo mokykla jausmą;
- Plėtoti mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo kultūrą;
- Kurti jaukią ir estetišką mokyklos aplinką.
